书香大纪中

???初一年级9个班都申报获评了年度书香班级，我们推出各班开展读书情况和主要成绩，以及班主任的推荐语。

???哪个班级的书香班级创建工作更加值得点赞？请您投票，获得最高票班级将有机会发专文推送书香班级创建情况。

初一（1）班

班级开展读书活动情况和主要成绩简介

1.周三下午第八节课为班级阅读时间，从年9月开学至今班级同学一起阅读了《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《湘行散记》等书。班级阅读使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，走课堂内外相结合之路，提高语文教学质量。

2.初一上学期坚持利用语文课课前10分钟进行课前主题演讲，演讲主题为“阅读分享”，让学生和同学们分享自己最喜欢的书籍及读书体会与心得。

3.学生每月定期做摘抄笔记,教师定期进行检查与反馈评价。让学生进行阅读积累，建立属于自己的阅读素材库。

班主任推荐语

初一1班班级阅读氛围浓厚，学生们热爱阅读。在教室总能看见他们读书的身影，听见他们的朗朗读书声，在课下也能发现他们在读书角讨论读书的体会与感受。班级是学习的伊甸园，他们在班级里读书、思考，丰富思想；他们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；他们在求索之路上实践、发现，不断积累。读书，使他们的生活更加丰富、更加幸福；读书使他们的思想更加健康、更加成熟。希望他们可以在阅读之路上走得更远。

初二（2）班

班级开展读书活动情况和主要成绩简介

一、活动开展情况

本学期将争创“书香班级”作为班级特色之一，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”。

二、主要成绩

（一）捐赠图书：在军训结束之后，组织班级学生从家里带一到两本适合青少年阅读的书籍，让大家互相交换阅读。

（二）亲子朗读：此活动主要是语文老师组织，通过朗读书籍来培养学生热爱生活的态度，而且更重要的是过一种亲子的语言生活，享受语言，享受陪伴。

（三）读书交流会：1.交流自己喜欢的图书2.说自己对自己喜欢图书的看法3.交换书，并谈体会。

（四）名人名言大全摘抄：每人选出自己最信服的几句话，写到纸上，贴到自己座位的右上角。

???每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。

班主任推荐语

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

总之，书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

初一（3）班

班级开展读书活动情况和主要成绩简介

本班一直致力于开展丰富多彩的阅读活动，如：

活动一、班级亲子阅读计划（一周一次）

流程如下：1.自由组成小组（不限人数）以小组为单位选一本书的片段进行朗诵；2.在班会课上朗读材料（每组轮流上场）；3.（自愿参加）与家长一起共同朗读材料并将录音发给老师；4.班会课上分享好的亲子朗读作品。

活动二、美食阅读分享会（一学期一次）。由何铭慧，王思怡同学主持。

流程如下：1.以宿舍为单位坐在一起（可以邀请家长）；2.图书管理员带头分享一本好书；3.同学们一边分享美食，一边向大家推荐自己看过的好书并做内容分享，可以是书柜上的书；4.表现好的同学可以在班级综合表现积分中加2分。

活动三、有奖竞猜阅读知识活动（每月一次）

流程如下：1.以宿舍为单位阅读图书管理员选定的一本书（语文课重点推荐书目）;2.同学们以宿舍为单位坐在一起;3.每个宿舍都有一组题目，若有人答不出，其余人可以补答，一题一分;4.得分最高组获胜;5.获胜组每人加一分。

活动四、读后感分享会（每周一次）

流程如下：1.以宿舍为单位共同阅读一本书并交流读后感；2.每周抽取两个宿舍分享（一男生宿舍和一女生宿舍），宿舍中的每个同学都要上台；3.分享得好的宿舍加两分。

???同学们在以上阅读活动中培养了浓厚的阅读兴趣、学会了欣赏文学作品、提高了演讲能力，也增进了友谊。

班主任推荐语

阅读，滋润精神；思想，蕴育智慧。我推荐初一（3）班申报书香班级。

该班级拥有良好的读书氛围。除年级规定必读书籍外，该班还由同学自带、家委购买、老师捐赠书籍等途径创建班级图书角以扩大阅读量。各种类型的书籍大大增长了学生的课外阅读范围，既陶冶了情操，又收获了知识。除常规阅读外，该班还组织丰富多样的阅读活动，例如美食阅读分享会、有奖竞猜阅读知识活动、班级亲子阅读活动、名著电影如《骆驼祥子》观看活动、爱国主义主题手抄报比赛以及宿舍好书推荐等活动。活动中，同学们可以自由发言，向大家推荐自己看过的好书并做内容分享。同学们在玩乐中学习，在欢笑声中收获可贵的友谊。与书籍把臂同游，和知识畅游世界，在书中寻觅知识，用知识创造辉煌。

初一（4）班

班级开展读书活动情况和主要成绩简介

我班班级开展的读书活动情况和成绩如下：

1、营建良好的读书氛围

鼓励学生在完成当天作业之后，抽出整块时间进行“整本”阅读，利用课前、课间和晚修前时间进行“碎片”化阅读。通过主题班会课和日常交流积极引导读名著，读好书，共同探讨、交流，书香气弥漫整个教室。

2、建立完备的班级图书角。

本学期，除了充分利用学校图书馆之外，我班还充分利用了班级图书角。班级图书由学生自愿捐助和家委会捐助两种途径获得，并存放入专门的图书柜，由专人负责管理。目前图书角藏书余册，并且处于持续更新当中。班级图书角使用率很高，学生们每天可以借阅，利用课余的时间进行阅读。

3、学生养成定期完成读书笔记习惯

??我班学生一直坚持每周一完成篇读书笔记，有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富，坚持不懈。学生已经养成了习惯，每周完成，有的同学孩子自觉加量，学生的语言丰富了，写作水平也有所提高。截止目前，学生累计写作读书笔记余篇，近十万字。不少文章在班级